Fedezze fel, hogyan alakíthat ki nyugodtabb, kiegyensúlyozottabb óvodai közösséget! Kíváncsi arra, miért dühöng vagy sír a gyermek az óvodában? Szeretné jobban megérteni és támogatni őket az érzelmek világában? Elgondolkodott már azon, hogyan lehet a gyerekeket támogatni érzelmeik kifejezésében és kezelésben? Vágyna arra, hogy saját érzéseire is tudatosabban reagáljon, így támogatva a gyermekek biztonságos kötődését? Továbbképzésünk ezekben a témákban is segítséget nyújt.
Hogy mi várja Önt és a gyerekeket “Az üveghegyen túl”? Egy olyan mesélési eszköz és módszer, ami, bár egy távol-keleti kultúra hagyományaiban gyökerezik, mégis tökéletesen illeszkedik a magyar óvodapedagógia mesélési szokásaihoz. Miért érdemes kipróbálnia? A papírszínház (kamishibai) keretben lévő képek varázslatos színházi élményt hoznak létre a csoportszobában. Sokkal több pedagógiai lehetőség rejlik benne, mint gondolná. Lépjen be a papírszínház világába, és fedezze fel az innovatív ötleteket! Valósítsa meg óvodai csoportjában már holnap! A Csimota Kiadó ajánlásával és exkluzív papírszínház-vásárlási lehetőségekkel.
A társasjáték elsősorban játék, de az óvodai fejlesztési célok kapcsán is óriási hasznát veheti. Hogyan? Ismerkedjen meg a társasjátékokban rejlő kompetenciafejlesztési lehetőségekkel, inspirálódjon egy olyan óvodai jó gyakorlatból, ahol az óvodapedagógusok a hátránykompenzációra épp úgy használják a társasjátékot, mint tehetséggondozásra, vagy kapjon ötleteket arra, hogyan rakhat össze szinte ingyen egy alapvető játékkészletet.
Szeretné még színesebbé tenni csoportja életét és óvodai munkáját? Szeretné motiválni a XXI. századi gyerekeket? Erre egy remek módszer, ha robotok költöznek csoportszobájába? Nem tudja, hogyan kezdjen neki? Aggódik, hogy nem lenne képes használni őket? Ne tegye, mi segítünk Önnek ebben! Ön is megtanulhatja velünk a robotokkal való kódolás alapjait, és már holnaptól bevezetheti a csoportjába akár a robotok nélküli (unplugged) kódolást is, amelyhez otthon elkészíthető ötleteket is adunk!
Az egyéni döntéshozásra való nevelés fontossága ma már nem képezi vita tárgyát a pedagógiában. De mikor érdemes ezt elkezdeni? És hogyan?
