Dolgozott a magyar oktatási paletta minden szegmensében tanodáktól kezdve gimnáziumokon keresztül egyetemekig és szakképzésig, együttműködik civil szervezetekkel és multinacionális cégekkel. Oktatási szemléletében rendkívül nagy hangsúlyt fektet az egyéni érdeklődés mentén szervezett tanulásra, melyben a tanulási folyamatban részt vevők saját képességeik és irányultságuk szerint férhetnek hozzá tudástartalmakhoz vagy fejleszthetik képességeiket. Ezt a gyakorlatát többek között a Budapest Schoolban, az Alternatív Közgazdasági Gimnáziumban vagy Audinál fejleszthette. Rendszeresen publikál pedagógiai témákban a Qubit.hu-ra. Szakértői területe a bántalmazott és bántalmazó iskolai csoportok fejlesztése, akár egyéni konzultációk mentén is. Jelenleg a PTE BTK Oktatás és Társadalom Neveléstudományi Doktori Iskolájának doktorandusza. Kutatási témája az önirányított tanulás.

Óvodapedagógus, neveléstudomány mesterszakos bölcsész diplomája mellett fejlesztő biblioterapeuta specializáció végzettsége van. Hat tanévet dolgozott óvodapedagógusként, korábban önkéntes munkát végzett pécsi tanodában, környezetvédelmi civil szervezetben. Több színtéren dolgozott gyermekekkel a nyári táboroktól kezdve a tanodákon át az intézményes nevelésig. Fontos számára, hogy minden gyermek egyenlő esélyekkel jusson hozzá a minőségi óvodai neveléshez, oktatáshoz. Óvodai munkájában előszeretettel használ Freinet-technikát, írt meseleveleket, padlórobot és papírszínház mesék segítségével tette innovatívvá nevelőmunkáját.

Pedagógus, játéktervező. 2013 óta vezeti az Igazgyöngy Alapítvány Toldi Tanodáját. Ugyanebben az évben ismerkedett meg a modern társasjátékokkal Jesztl József képzésén, azóta foglalkozik a társasjátékok pedagógiai felhasználásával. Több cikk és könyv szerzője a témában. 2016 óta jelennek meg társasjátékai, legjellemzőbben az óvodás és kisiskolás korosztálynak. Folyamatosan együtt dolgozik cégekkel, civil szervezetekkel társasjátékok fejlesztése kapcsán. A “Jól játszani” – Társasjáték-pedagógia továbbképzés pedagógusok számára című távoktató kurzus fejlesztője, képzések trénere. Írásai angolul is elérhetőek, a PlayWise egyik tulajdonosa.

A Moldvai Csángómagyarok Szövetségének pedagógusa. Szegeden született, de 2011 óta Csángóföldön él és tanít. Különösen érdekeli az oktatási robotika, illetve ehhez kapcsolódón a tanulás sikerességét befolyásoló gondolkodási képességek fejlesztése kisiskolás korban. A Robotélmény kisiskoláskorban című e-learning kurzus fejlesztője.

Well-being szakértő. Iskolai well-being koordinátor. Rekreációs sportoktató, személyi edző, Cognitive Behavioral Intervention for Trauma in Schools (CBITS) facilitátor. Több mint 10 éve foglalkozik holisztikus egészséggel és személyiségfejlődéssel, ezen belül a személyes világszemlélet egészségre való hatásával.  Kairóban és Dubajban szerzett munkatapasztalatai sokban támogatták abban, hogy megértse az eltérő gondolkodásmódhoz köthető elakadásokat, az ebből fakadó jóllétet befolyásoló pozitív és negatív következményeket.  Óvodás és kisiskolás integrált-inklúzív csoportokat célzó "SmartExercise" módszere arra fókuszál, hogy mindenkit bevonjon a testnevelés foglalkozásba és az eltérő készségekkel rendelkező gyerekek egyszerre haladhassanak a fejlesztés során.  "Pszichológia és Pedagógia a Személyi Edzésben" Ereps akkreditált továbbképzése olyan szempontokat tartalmaz, melyet a fitnesz alapképzések nem érintenek. Kiemelt szerepet szán a kontroll problémák bemutatásának és az eltérő karakterekkel való bánásmódnak.